本期問題：

　　為什么考MBA?讀MBA有用嗎?值得花10w報考?

　　老師解答：

　　01為什么考MBA?

　　無論是決策初期還是在提前面試備考中，你都會遇到“為什么要考MBA”這個問題。

　　在我接觸的眾多學(xué)員中，關(guān)于“為啥想讀MBA”的回答大部分是以下幾種：

　　提升學(xué)歷，身邊大部分同事都是研究生了，補(bǔ)足自己的學(xué)歷短板;

　　職業(yè)發(fā)展遇到了瓶頸，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識，通過深造和學(xué)習(xí)，了解更多行業(yè)知識，及時掌握最近的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢;

　　想要擴(kuò)大人脈圈，充實提升自己的職場資源力，相信在一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，與優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行交流，共創(chuàng)和切磋，能夠帶來更多有趣的想法和創(chuàng)意。

　　意向轉(zhuǎn)行，轉(zhuǎn)行的一般都是工作時間不久，業(yè)績不多的小年輕，一般建議選擇特色方向比較明顯的院校，比如想轉(zhuǎn)金融，可以進(jìn)修個FMBA，也可以選擇中財貿(mào)大等。

　　02MBA學(xué)什么?

　　首先要明白，MBA不培養(yǎng)會計專家，不培養(yǎng)市場營銷專家，不培養(yǎng)投資專家，它培養(yǎng)的是管理者，是商業(yè)操盤手。

　　MBA課程，分為必修課和選修課。必修課是一套標(biāo)準(zhǔn)化課程，覆蓋企業(yè)管理及其決策的各個主要方面，可以用5個O概括：CEO(戰(zhàn)略類課程)，CFO(財務(wù)管理類課程)，CMO(市場營銷類課程)，COO(運營管理類課程)，CHRO(人力資源管理課程)主要有：會計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、規(guī)劃與決策、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、市場營銷、生產(chǎn)與作業(yè)管理、公司財務(wù)、戰(zhàn)略管理等。

　　選修課的學(xué)習(xí)，會再細(xì)分行業(yè)方向，將學(xué)員本已熟稔的方向夯實、深化、拔高，同時又對企業(yè)管理的其他方面都有通盤的了解和認(rèn)識。一橫一縱形成T型知識結(jié)構(gòu)。

　　這里以北大MBA的課程為例，以下是核心課程設(shè)置

　　選修課程包含：金融與投資方向、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向、綜合管理方向、醫(yī)療與健康方向、文化產(chǎn)業(yè)方向、社會公益管理方向、數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)方向，每個方向下又有細(xì)分的課程設(shè)置，以金融與投資方向為例，北大的金融與投資方向選修課內(nèi)容如下：

　　在各個學(xué)校的官網(wǎng)上，我們也可以看到各種各樣的就讀分享，以下是西交大官網(wǎng)發(fā)布的一個同學(xué)的畢業(yè)感言及收獲：

　　首先，MBA課程讓我掌握了科學(xué)的管理工具

　　從畢業(yè)開始，我就在一家外貿(mào)企業(yè)中工作。從最初的業(yè)務(wù)助理，到后來的業(yè)務(wù)經(jīng)理，我越來越熟悉業(yè)務(wù)操作流程，這也得益于我語言專業(yè)的背景。但在自己開始帶領(lǐng)團(tuán)隊開拓市場時，就會慢慢發(fā)現(xiàn)自己工作的短板。語言僅僅提供了一個溝通工具，而在外貿(mào)市場中的營銷知識、金融知識、財務(wù)知識卻一直困擾著我。加上帶領(lǐng)團(tuán)隊后，如何讓管理的效果達(dá)到最優(yōu)，如何激勵團(tuán)隊，也是讓我隱隱約約覺得存在，但又全然沒有關(guān)注的領(lǐng)域。西交的《管理學(xué)》、《市場營銷》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《公司理財》、《人力資源管理》都讓我受益匪淺，我開始慢慢理解原來懵懵懂懂的一些問題，都是有系統(tǒng)的理論支撐。并且老師在闡述理論的同時，結(jié)合他們豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，讓我們了解到，原來自己碰到的這些問題其實行業(yè)都早已開始研究，而且已經(jīng)有系統(tǒng)的方法論來指導(dǎo)解決。

　　其次，MBA課程改變了我思考方式

　　MBA課程完整地給我們展現(xiàn)了企業(yè)管理的方方面面。從戰(zhàn)略角度、管理角度來看一個公司的運營，讓你不再狹隘的從自己的角度來理解問題。從經(jīng)營的方面讓你理解每個模塊運作的邏輯，讓你深刻理解了每個模塊工作的必要性。

　　MBA課程不會給你提供一個個具體的解決辦法，它提供給你的是一種方法論。在學(xué)習(xí)課程之前，我僅僅會從問題本身出發(fā)，雖然能快速解決眼前的問題，但是并不能從更加長遠(yuǎn)，大局，全模塊的角度來思考。而現(xiàn)在遇到問題時，我能清晰地感覺到解決問題的框架會自動跳入我的腦海，在這個框架的指引下我會從全局考慮問題，把工作安排的井井有條。

　　最后，MBA課程讓人終身受益

　　西交的老師在授課的過程中，也從來不忘將自己的人生體會，思考問題的思路傳授給我們。老師告訴我們“讓自己忙起來，你的思路會更開闊”，“一個人對過往的事情糾結(jié)太久，會影響他對未來的判斷和決策。大家要活在當(dāng)下，做好當(dāng)下的每一個決策”。老師們的人生態(tài)度也無時不刻影響著我們，讓我們時刻以一個積極樂觀的態(tài)度對待自己的工作、生活和學(xué)習(xí)。

　　03建議以下人群報讀MBA

　　在接觸了近千學(xué)員后，我非常建議以下幾類人群比較適合報讀MBA：

　　01 遇到職業(yè)瓶頸或者考慮職業(yè)轉(zhuǎn)型的職場人

　　從MBA/EMBA的受眾上來看，MBA適合工作三五年的職場人，職業(yè)發(fā)展有瓶頸了，想考慮轉(zhuǎn)型，去充充電，是個不錯的選擇。或者想休息一陣子，讀個書也無妨，為重返職場做準(zhǔn)備。一般我看到的職場人士，都是希望能夠通過讀完MBA，可以轉(zhuǎn)型去做Marketing、戰(zhàn)略咨詢這類型的工作。

　　02 初始學(xué)歷不是很精彩的職場人

　　很多大專、自考本在后續(xù)的職場發(fā)展中，學(xué)歷成為了他們的瓶頸，或者老板看不下去要求其去讀一個，或者自己覺得沒有市場競爭力。畢竟職場的現(xiàn)實狀況是，起始學(xué)歷至少得是本科，而且有時候還得是211、985的重點本科。

　　在這一點上，我不會反駁我的客戶的有點歧視的要求，我也理解一流的大學(xué)培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)生的概率多一些嘛，就像大公司培養(yǎng)的人才優(yōu)秀的也多一些的道理一樣。而且普遍認(rèn)為，高考還是一個相對公平的選拔。

　　03 本身職業(yè)領(lǐng)域比較窄的職場人

　　近年商學(xué)院的教學(xué)發(fā)展是非常旺盛的，不只是案例分享，而且會請企業(yè)里的有實戰(zhàn)經(jīng)驗的高管來上課，還會邀請海外的自身教授，而且還有去海外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，尤其是案例討論小組的教學(xué)形式，一位清華的畢業(yè)生這么評價他的收獲：

　　我們學(xué)習(xí)小組叫京港小組，有來自五湖四海、各行各業(yè)的同學(xué)，有負(fù)責(zé)營銷的，有銀行背景的，有企業(yè)高管，也有創(chuàng)業(yè)者，還有像我這樣看報表、做審計的。小組合作中，大家看問題的角度、做事方法乃至管理模式等各方面都不一樣。這樣就能從別人身上的優(yōu)點中發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，從中獲得更多啟發(fā)。比如以前遇到一個案例，我主要從財務(wù)角度、風(fēng)險管理角度去考慮，但創(chuàng)業(yè)的同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)一些我看不到的問題;而負(fù)責(zé)營銷的同學(xué)，會從商業(yè)模式的層面更快把握。三人行必有我?guī)煟偰軐W(xué)習(xí)到新知識、新思想。

　　所以，對于本身工作的領(lǐng)域比較窄，又想拓寬視野，選擇讀MBA是個不錯的機(jī)會。

　　其實，讀不讀，都取決于你自己的需求與MBA是否匹配，不過，MBA由于報考人數(shù)逐年增加，好學(xué)校越來越嚴(yán)格，越來越難考啦，如果打算報考的話，第一步就要綜合評估自己的學(xué)歷、職業(yè)成就和事業(yè)成就，然后選擇2-3個門當(dāng)戶對的學(xué)校。

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