研究生報(bào)考之前一定得了解目標(biāo)院校和報(bào)考專業(yè)的考試科目，這個(gè)是有必要的哦，這樣對(duì)于你研究生復(fù)習(xí)備考是加分項(xiàng)，一般而言，大部分的學(xué)碩是考英語(yǔ)一，專碩是考英語(yǔ)二，然后知道英語(yǔ)一比英語(yǔ)二難，但是英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的具體區(qū)別小伙伴們知道嗎？文都考研小編今天給大家整理了關(guān)于為什么專碩考英語(yǔ)一，英語(yǔ)一與英語(yǔ)二的區(qū)別你知道嗎？的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注陜西文都考研，獲取更多考研咨詢。

　　考察目標(biāo)不同

　　1語(yǔ)法

　　英語(yǔ)一：

　　考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)。

　　大綱沒(méi)有專門(mén)列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求，其目的是鼓勵(lì)考生用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐代替單純的語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí)，以求考生在交際中更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。

　　英語(yǔ)二：

　　考生應(yīng)能熟練的運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，其中包括：

　　⑴名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;

　　⑵動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法;

　　⑶形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法;

　　⑷常用連接詞的詞義及其用法;

　　⑸非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;

　　⑹虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法;

　　⑺各類從句(定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的構(gòu)成及其用法;

　　⑻倒裝句、插入語(yǔ)的構(gòu)成及其用法

　　2詞匯

　　英語(yǔ)一：

　　考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

　　除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等。

　　英語(yǔ)二：

　　考生應(yīng)能較熟練的掌握5500個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯以及相關(guān)常用詞組。考生應(yīng)能根據(jù)具體語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

　　3閱讀

　　英語(yǔ)一：

　　考生應(yīng)能讀懂選自各類書(shū)籍和報(bào)刊的不同類型的文獻(xiàn)材料（生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%），還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等。對(duì)所讀材料，考生應(yīng)能：

　　⑴理解主旨要義;

　　⑵理解文中的具體信息;

　　⑶理解文中的概念性含義;

　　⑷進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;

　　⑸根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;

　　⑹理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;

　　⑺理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度;

　　⑻區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。

　　英語(yǔ)二：

　　考生應(yīng)能讀懂不同題材和題材的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：

　　⑴理解主旨要義;

　　⑵理解文中的具體信息;

　　⑶理解語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;

　　⑷根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;

　　⑸進(jìn)行一定的判斷和推理;

　　⑹理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　4寫(xiě)作

　　英語(yǔ)一：

　　考生應(yīng)能寫(xiě)不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。寫(xiě)作時(shí)，考生應(yīng)能：

　　⑴做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);

　　⑵遵循文章的特定文體格式;

　　⑶合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容同一、連貫;

　　⑷根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語(yǔ)域。

　　英語(yǔ)二：

　　考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景、或要求完成相應(yīng)的短文寫(xiě)作。短文中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤。

　　題型分值不同

　　英語(yǔ)一（滿分：100）

　　SectionI：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用20×0.5分

　　SectionII：PartA傳統(tǒng)閱讀20×2分

　　PartB新題型5×2分

　　PartC英譯漢5×2分

　　SectionIII：PartA應(yīng)用文10分

　　PartB文章寫(xiě)作20分

　　英語(yǔ)二(滿分：100)

　　SectionI：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用20×0.5分

　　SectionII：PartA傳統(tǒng)閱讀20×2分

　　PartB新題型5×2分

　　SectionIII：英譯漢15分

　　SectionIV：PartA應(yīng)用文10分

　　PartB文章寫(xiě)作15分

　　考試內(nèi)容不同

　　1英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用

　　英語(yǔ)一：

　　該部分不僅考查考生對(duì)不同語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言要素（包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)）的掌握程度，而且還考查考生對(duì)語(yǔ)段特征（如連貫性和一致性等）的辨識(shí)能力等。

　　在一篇240-280詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

　　英語(yǔ)二：

　　主要考查考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的總和運(yùn)用能力。

　　在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

　　2傳統(tǒng)閱讀

　　英語(yǔ)一：

　　主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義、進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇（總長(zhǎng)度約為1600詞）文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。

　　英語(yǔ)二：

　　本部分為多項(xiàng)選擇題。共四篇文章，總長(zhǎng)度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問(wèn)題。考生需在每小題所提供的選項(xiàng)（A、B、C、D）中選出唯一正確或是最合適的答案。

　　3新題型

　　英語(yǔ)一：

　　主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分有3中備選題型。

　　⑴本部分的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500-600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。

　　⑵在一篇長(zhǎng)度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落（7-8個(gè)）重新排序，其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已給出。

　　⑶在一篇長(zhǎng)度約500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。

　　英語(yǔ)二：

　　本部分有兩種備選題型。

　　⑴多項(xiàng)對(duì)應(yīng)。本部分為一篇長(zhǎng)度為450-550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。

　　⑵小標(biāo)題對(duì)應(yīng)。在一篇長(zhǎng)度為450-550詞的文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。

　　4翻譯

　　英語(yǔ)一：

　　主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語(yǔ)文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個(gè)畫(huà)線部分（約150詞）譯成漢語(yǔ)，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。

　　英語(yǔ)二：

　　考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料并將其譯成漢語(yǔ)的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。要求考生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落，并將其全部譯成漢語(yǔ)。

　　5寫(xiě)作

　　英語(yǔ)一：

　　該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。

　　A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。

　　B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫(xiě)出一篇160-200詞的短文（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。

　　英語(yǔ)二：

　　該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。

　　A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。

　　B節(jié)：要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫(xiě)出一篇150詞左右的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文。提供情景的形式為圖畫(huà)、圖表或文字。

　　適用專業(yè)不同

　　1完全適用英語(yǔ)一的專業(yè)

　　⑴所有學(xué)術(shù)碩士全部適用（十三大門(mén)類，110個(gè)一級(jí)學(xué)科）

　　⑵9類專業(yè)碩士適用：臨床醫(yī)學(xué)（1051）、口腔醫(yī)學(xué)（1052）、公共衛(wèi)生（1053）、護(hù)理（1054）、法律碩士（非法學(xué)）（035101）、法律碩士（法學(xué)）（035102）、漢語(yǔ)國(guó)際教育（0453）、建筑學(xué)（0851）、城市規(guī)劃（0853）

　　2完全適用英語(yǔ)二的專業(yè)

　　7類專業(yè)碩士適用：工商管理（1251）、公共管理（1252）、會(huì)計(jì)（1253）、旅游管理（1254）、圖書(shū)情報(bào)（1255）、工程管理（1256）、審計(jì)（0257）

　　3選用英語(yǔ)一或英語(yǔ)二的專業(yè)

　　金融（0251）、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)（0252）、稅務(wù)（0253）、國(guó)際商務(wù)（0254）、保險(xiǎn)（0255）、資產(chǎn)評(píng)估（0256）、社會(huì)工作（0352）、警務(wù)（0353）、教育（0451）、新聞與傳播（0552）、出版（0553）、藝術(shù)（1351）、工程（0852）、農(nóng)業(yè)推廣（0951）、獸醫(yī)（0952）、風(fēng)景園林（0953）、林業(yè)（0954）、軍事（1151）、體育（0452）、應(yīng)用心理（0454）、文物與博物館（0651）、藥學(xué)（1055）、中藥學(xué)（1056）

　　4不適用英語(yǔ)一或英語(yǔ)二的專業(yè)

　　專業(yè)碩士中的翻譯碩士（0551）

　　 上面就是給大家整理的為什么專碩考英語(yǔ)一，英語(yǔ)一與英語(yǔ)二的區(qū)別你知道嗎？的相關(guān)內(nèi)容，如有更多疑問(wèn)，請(qǐng)及時(shí)咨詢?cè)诰€老師。

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